距离2013年只有30多天了。在考生与高校 信息 长期严重不对称的情况下,如何选择大学,是考生和考生家长每年的难题。为解此难题,从事《中国大学评价》22年研究的武书连发布了2013年全国704所大学教师平均学术水平分省排行榜。
人们可以列出无数个理由,证明学生成才与学校各项指标的关系。但是在武书连看来,大学各项指标中,只有两项指标对学生成才具有决定性意义。
1、教师平均学术水平。你的教师的水平决定了你的未来,站在巨人的肩膀才能超过巨人。因此,报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。
2、新生录取分数线。你的同学的平均智商决定了你的周边环境,正所谓近朱者赤。因此,报考录取分数线高的学校是正确的选择。
一、2013中国华北地区各省大学教师平均学术水平排行榜
华北地区包括北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区,共5个省级行政区。
1、2013北京市大学教师平均学术水平排行榜
北京市面积1.68万平方公里,2011年人口2019万人,人均GDP80495元。截止2008年,共评价55所普通本科大学,其中985工程大学8所,211工程大学18所。教师51712人,在校博士生42706人,硕士生123001人,普通本科生426037人,留学生31362人。
2、2013天津市大学教师平均学术水平排行榜
天津市面积1.1305万平方公里,2011年人口1355万人,人均GDP83449元。截止2008年,共评价18所普通本科大学,其中985工程大学2所,211工程大学1所。教师17377人,在校博士生7303人,硕士生26450人,普通本科生193224人,留学生4448人。
3、2013河北省大学教师平均学术水平排行榜
河北省面积18.77万平方公里,2011年人口7241万人,人均GDP33857元。截止2008年,共评价27所普通本科大学,其中211工程大学1所。教师26809人,在校博士生1748人,硕士生23196人,普通本科生277875人,留学生1304人。
4、2013山西省大学教师平均学术水平排行榜
山西省面积15.63万平方公里,2011年人口3593万人,人均GDP31276元。截止2008年,共评价16所普通本科大学,其中211工程大学1所。教师19976人,在校博士生1520人,硕士生17268,普通本科生186098人,留学生117人。
5、2013内蒙古自治区大学教师平均学术水平排行榜
内蒙古自治区面积118.3万平方公里,2011年人口2482万人,人均GDP57856元。截止2008年,共评价10所普通本科大学,其中211工程大学1所。教师12413人,在校博士生742人,硕士生9959,普通本科生156771人,留学生920人。
备注一:2013中国大学教师平均学术水平排名计算过程
1、统计全国704所大学每所学校连续5年6个月的优质学术成果得分。优质学术成果包括国内SCD数据库论文及引用,国外SCI、SSCI、A&HCI数据库论文及引用,发明专利、实用新型专利,学术著作引用,国家级奖、何梁何利奖、教育部人文社科奖等。
2、统计参加创造上述学术成果得分的总人力。总人力包括学校的全体专任教师、专职科研人员、附属医院高级职称人员、博士研究生、硕士研究生、兼职博导。其中专任教师和专职科研人员每1人折合1人,附属医院高级职称人员每6人折合1人,博士研究生每4人折合1人,硕士研究生每40人折合1人,兼职博导在10人以下不作统计、10人以上每2人折合专任教师1人。
3、将每所大学的优质学术成果得分除以参加创造该学术成果的总人力,并将结果降序排列,就得到在同一标准下,全国704所大学的教师平均学术水平排名。
备注二:2013中国大学教师平均学术水平等级评价方法
2013中国大学教师平均学术水平等级评价采用百分比法,用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下:
A等:前10%为A等;其中实力最强的前2%是A++级,介于2%~5%(含,以下同)之间的是A+级,5%~10%为A级。
B等:介于10%~30%之间为B等,占20%;其中 10%~20%为B+级,20%~30%为B级。
C等:介于30%~50%之间为C等,占20%;其中 30%~40%为C+级,40%~50%为C级。
D等:介于50%~70%之间为D等,占20%;其中50%~60%为D+级,60%~70%为D级。
E等:最后的30%为E等;其中70%~85%为E+级,85%~100%为E级。
(数据来源:武书连主编、中国统计出版社2012年12月出版的《挑大学 选专业--2013高考志愿填报指南》。)